| “新工科”建设背景下人工智能领域研究生培养路径研究 |
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| 引用本文： | 李,君,陈万明,董,莉.“新工科”建设背景下人工智能领域研究生培养路径研究[J].学位与研究生教育,2021(2):29-35. |
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| 作者姓名： | 李 君 陈万明 董 莉 |
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| 作者单位： | 李君，南京航空航天大学经济与管理学院博士研究生，南京 211106；陈万明，南京航空航天大学经济与管理学院人力资源管理研究所所长，教授，南京 211106；董莉，南京航空航天大学经济与管理学院硕士研究生，南京 211106。 |
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| 摘 要： | “新工科”建设是深化我国工程教育改革的新机遇，为我国人工智能领域研究生培养提供了新思路。从对35所高校人才培养的现状分析入手，揭示了我国人工智能领域研究生培养存在的人才培养思路目标、学科建设交叉融合、课程教学方式方法等现实困境。从转变人工智能人才培养理念、加强人工智能学科建设、深化人工智能教学改革、优化人工智能教育生态等方面提出了系统提升人工智能领域研究生培养质量的路径。
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| 关 键 词： | 人工智能 “新工科” 研究生培养 交叉融合 协同育人 |
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