|
|||||
|
|
| 高校教师管理中激励方法的辩证运用 | |
| 引用本文： | 刘欣,马丽娟.高校教师管理中激励方法的辩证运用[J].河北师范大学学报(教育科学版),1998(4). |
| 作者姓名： | 刘欣 马丽娟 |
| 作者单位： | 河北师范大学科研处!050016(刘欣)，保定师范专科学校!071051(马丽娟) |
| 摘 要： | 激励理论认为,人的工作绩效取决于他们的工作能力和工作积极性,用公式表示即:工作绩效=工作能力×工作积极性.管理心理学的归因理论告诉我们,一个人的工作能力属稳定因素,而工作积极性是不稳定因素,据此,工作绩效的公式,可推出结论:当一个人的工作能力一定时,其工作绩效的大小取决于工作积极性的高低.而工作积极性的高低又取决于激励水平的高低.为了提高激励水平,必须研究激励方法.激励可分为“外部激励”和“自我激励”,作为高校就要全面辩证地运用各种激励方法,提高激励水平,做好教师管理工作. |
| 关 键 词： | 高等学校 教师管理 激励方法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |