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| 美国学前教师工资制度改革的举措和启示 | |
| 引用本文： | 贺红芳.美国学前教师工资制度改革的举措和启示[J].河北师范大学学报(教育科学版),2023(6):118-125. |
| 作者姓名： | 贺红芳 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教师工资制度涉及工资水平、工资结构和工资保障等构成要素，是吸引和稳定高素质人才从事教师职业的关键因素。美国学前教师的工资水平较低且内部差异大，教师工资由基本工资和补充工资两部分组成，在保障主体上大多由社区私营机构自主保障。20世纪90年代以来，美国联邦政府和州政府通过立法、设立拨款项目、发放财政补助、制定最低薪酬水平、提供工资补贴等一系列改革措施，着力完善学前教师的工资制度。在借鉴美国改革经验的基础上，可从健全学前教育法律法规、制定最低工资标准、完善工资补充政策、设立专项拨款项目等多种途径入手，以解决我国学前教师工资制度中存在的突出问题。 |
| 关 键 词： | 美国 学前教师 工资制度 工资水平 |