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| 职业教育与工匠精神的一体化建构 | |
| 引用本文： | 张微,孙士江.职业教育与工匠精神的一体化建构[J].河北师范大学学报(教育科学版),2023(4):118-124. |
| 作者姓名： | 张微 孙士江 |
| 作者单位： | 河北中医学院第一附属医院 |
| 基金项目： | 2020年河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目“加快中医药强省建设的思路与对策研究”(ZD202005)；;2021-2022年度河北省教育厅高等教育教学改革研究项目“思政课教师在高等中医院校课程思政建设中发挥作用的长效机制研究”(2021GJJG272)； |
| 摘 要： | 工匠精神承载着职业化教育体系中德教的重要内涵，德教与技教的螺旋驱动已成为助推职业教育高质量发展的内生动力。但近十年间，我国高等职业教育研究仍存在不少问题，如研究视角偏狭、职业教育与工匠精神耦合路径单一。为进一步优化未来高等职业教育研究，须从校企双元育人机制、双师型教师队伍、教育教学体系、教育评价体系以及社会育人氛围多维视角，为职业教育与工匠精神的一体化建构提供新思路，有效实现工匠精神与职业教育的有机融合。 |
| 关 键 词： | 职业教育 工匠精神 耦合路径 人才培育 文献计量 |