| 论课程领导与学校角色转变 |
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| 引用本文： | 郑先俐,靳玉乐.论课程领导与学校角色转变[J].河北师范大学学报(教育科学版),2004,6(3):99-103. |
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| 作者姓名： | 郑先俐 靳玉乐 |
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| 作者单位： | 西南师范大学教育科学研究所,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 教育部霍英东教育基金会项目 (课题编号 :810 98)“校本课程的研究与实验”成果之一 |
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| 摘 要： | 课程领导是一种不同于课程管理的新的管理观，在课程领导的背景下，传统学校的工具型组织角色已经不能满足其要求，由工具型组织走向学习型组织是课程领导下学校角色转换的必然要求。
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| 关 键 词： | 课程领导 学习型组织 学校职能 课程管理 |
| 文章编号： | 1009-413X(2004)03-0099-05 |
On curricular leadership and change of the school roles |
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| ZHENG Xian-li,JIN Yu-le.On curricular leadership and change of the school roles[J].Journal of Hebei Normal University,2004,6(3):99-103. |
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| Authors: | ZHENG Xian-li JIN Yu-le |
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| Abstract: | Curricular leadership is a new management, different from the traditional management of curriculum. Under the circumstance of curricular leadership the instrumental school role, characterized by the traditional management, cannot satisfy the new demand. So, it is believed by the authors that the instrumental role will give way to the learning role, which is advocated by the curricular leadership. |
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| Keywords: | curricular leadership curricular management school roles |
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