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| 汉藏高中学生音乐学习心理比较——以河北师范大学附属西藏学校为个案研究 | |
| 引用本文： | 任志宏,单建鑫,陈辉.汉藏高中学生音乐学习心理比较——以河北师范大学附属西藏学校为个案研究[J].河北师范大学学报(教育科学版),2009,11(5). |
| 作者姓名： | 任志宏 单建鑫 陈辉 |
| 作者单位： | 1. 河北师范大学,附属民族学院,河北,石家庄,050091 2. 河北师范大学,音乐学院,河北,石家庄,050091 3. 河北经贸大学,河北,石家庄,050061 |
| 基金项目： | 河北省教育立项课题，河北师范大学附属民族学院院级重点课题 |
| 摘 要： | 内地西藏班、校是国家教育援藏的重要方式之一,这使得众多藏族学生来到内地学习.通过对汉藏高中生在音乐学习中的心理特点的跨文化比较研究,探讨在跨文化背景下的汉族学生和藏族学生音乐学习的心理特点差异和造成这种差异的原因,以期为内地西藏班的基础教育改革提供一点启示,对西藏的音乐基础教育的发展有所助益. |
| 关 键 词： | 多元文化 藏族学生 音乐学习 跨文化教育 |
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