| 县域教育科研机构建设与教师专业化成长——基于河北省县域基础教育教学改革的综合研究 |
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| 引用本文： | 郭金,田静.县域教育科研机构建设与教师专业化成长——基于河北省县域基础教育教学改革的综合研究[J].河北师范大学学报(教育科学版),2013(2):75-79. |
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| 作者姓名： | 郭金 田静 |
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| 作者单位： | 河北省教育科学研究所义务教育研究室;秦皇岛市山海关桥梁厂中学 |
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| 摘 要： | 教育现代化要求教师专业化,而教师专业化成长需要教育科研机构进行组织和引领,对于基础教育领域,县级教科研机构建设对教师专业化成长具有关键性促进作用。加强县域教科研机构建设,要从人才规模扩大、职能加强、提升建制层次等方面入手,要拓展县级教科研机构的研究和管理职能,提高教科研活动组织的实效性,使县域教科研机构建设与教师专业化成长形成良性的互动。
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| 关 键 词： | 县域 教育科研机构 教师专业化 |
A case study of the county-based comprehensive education reforms of teacher education in Hebei |
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| Institution: | GUO Jin1,TIAN Jin2(1.Compulsory Educailion Office,Hebei Education Institute,Shijiazhuang,Hebei 050061,China; 2.Shanhaiguan Qiaoliangchang High School,Qinhuangdao,Hebei 066200,China) |
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