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| 语病辨识及语句衔接类试题应对方略 | |
| 引用本文： | 高森.语病辨识及语句衔接类试题应对方略[J].中国考试,2007(2):10-13. |
| 作者姓名： | 高森 |
| 作者单位： | 北京市铁路第二中学 |
| 摘 要： | 一、“考纲”要求
全国高考语文考试大纲在“表达应用”能力（D级）考查的范围内专门列出了“辨析并修改病句”一项．指出涉及病句的类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑6种。辨析病句的考查一般使用客观性试题，修改病句的考查一般使用主观性试题。本文要谈的是语病辨识问题。考试大纲在“表达应用”能力考查的范围内还列出了对“语言表达简明、连贯、得体”的考查，其中语言表达“连贯”指的是能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接。这一项考查在高考题中体现为语句衔接类客观性试题。 |
| 关 键 词： | 客观性试题 语句衔接 应对方略 辨识 语病 考试大纲 语言表达 能力考查 |
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