|
|||||
|
|
| 基于专业化发展的高职教师继续教育思考 | |
| 引用本文： | 刘志红,刘志崎.基于专业化发展的高职教师继续教育思考[J].继续教育,2014(2):37-38. |
| 作者姓名： | 刘志红 刘志崎 |
| 作者单位： | [1]长春医学高等专科学校,吉林长春130031 [2]长春市第二十中学,吉林长春130102 |
| 基金项目： | 2012年吉林省高等教育教学研究课题《基于教师专业化的高职教师继续教育培训模式的研究与实践》的研究成果之一. |
| 摘 要： | 继续教育是教师专业化的主要途径。高职教师的职前教育缺失使教师专业化先天不足,职后继续教育误区使教师专业化后天乏力。改进继续教育,促进教师专业化发展的对策:更新继续教育理念,顺应信息化时代的发展;转变继续教育培训范式,提高教育实效;改变继续教育管理方式,获得证书认同。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 继续教育 高等职业教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |