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| 心理健康教育师资继续教育课程设置的探讨 | |
| 引用本文： | 于晓梅,胡秋莉,王毅.心理健康教育师资继续教育课程设置的探讨[J].继续教育,2006,20(6):25-27. |
| 作者姓名： | 于晓梅 胡秋莉 王毅 |
| 作者单位： | 呼伦贝尔学院教育系继续教育分院 |
| 摘 要： | 一、心理健康教育师资继续教育的培训意义及目标目前,承担着小学、初中、高中和大学的心理健康教育工作任务的师资大概分为两部分:一类是高等院校心理学、教育学或与之相邻近专业的毕业生,包括专科生、本科生、硕士生和博士生;另一类是从事其它专业而后改行的人员。他们当中的许多人又是兼职人员,另一份工作可能是思想品德课教师、生物教师、校医、财务人员、大队辅导员、团委书记、学生管理人员和学校的领导等等。无论是否科班出身,都必须接受专业化的继续教育,对他们的培训质量直接影响着我国大中小学生心理素质的提高及学校心理健康教育… |
| 关 键 词： | 心理健康教育 师资继续教育 课程设置 思想品德课教师 大队辅导员 高等院校 兼职人员 |
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