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| 关于中职院校无机物定量分析“模块式教学”的设想 | |
| 引用本文： | 许文建,许文慧,乌云.关于中职院校无机物定量分析“模块式教学”的设想[J].呼伦贝尔学院学报,2011,19(5):114-116,82. |
| 作者姓名： | 许文建 许文慧 乌云 |
| 作者单位： | 呼伦贝尔职业技术学院工业工程系,内蒙古海拉尔区,021008 |
| 摘 要： | 无机物定量分析是中职院校分析：食品等专业学生的一门必修课程，它着日艮于学生分析基本技能的培养，并对后续相关课程起到引导与铺垫作用，教学要求高。以往的无机物定量分析教学主要采用讲练结合的传统教学模式，其教学过程表现为教师单向地传授知识，学生被动地接受知识，理论偏多，定量分析实验开出率偏低，而且理论和实践严重脱节。“模块教学”是对教育观念、教学内容、教学方法、教学手段的全面改革与创新，它侧重于能力和素质培养，学生实践能力和职业技能的培养，改变了“重理论传授，轻学生实践”的传统教学模式，提高课程教学质量。 |
| 关 键 词： | 无机物定量分析教学 改革 模块式教学 |
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