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| 《Pro/E》课程考试改革与教学研究 | |
| 引用本文： | 吴迪.《Pro/E》课程考试改革与教学研究[J].呼伦贝尔学院学报,2014,22(2):99-100. |
| 作者姓名： | 吴迪 |
| 作者单位： | 呼伦贝尔学院工程技术学院 内蒙古 海拉尔区 021008 |
| 摘 要： | Pro/E课程专业实践性很强,只重视讲解命令的传统教学方法,忽视教学过程情境创设,教学方法单一,教学效果也不好。为此,以考试改革为突破口,对Pro/E课程教学进行了改革。考试改革的重点是加强过程管理与考核,取消期末一考定成败的单一考试形式,将课程考核形式多样化,通过平时及阶段考核及时掌握学生学习动态,同时通过多元化教学方式,激发学生学习兴趣和主观能动性,加强对学生动手能力及工程实践能力的培养,实现应用型人才培养。 |
| 关 键 词： | Pro/E 考试改革 多元化教学 研究 |
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