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基于电子白板的小学英语课堂的言语交互
引用本文:冯立国,蒋国珍.基于电子白板的小学英语课堂的言语交互[J].中国远程教育(综合版),2006(8):55-58.
作者姓名:冯立国  蒋国珍
作者单位:首都师范大学远程教育研究所,100037
摘    要:“语言应用是儿童学习语言的根本途径”,课堂教学中的语言应用就是要创设应用语言的情境,促进学生的言语表达、言语交互。本研究以北京东交民巷小学三年级的一节英语课为案例,采用弗兰德互动分析系统分析基于电子白板的小学英语课堂教学的言语交互情况。分析表明本堂课师生间言语交互充分,情感融洽,气氛活跃,交互电子白板有效地促进了小学英语课堂的言语交互。

关 键 词:交互电子白板  课堂教学交互  言语交互  课程整合
文章编号:1009-458x(2006)08-0055-04
修稿时间:2006年4月25日

Language interactions based on e-whiteboard in the English classroom of primary schools
Feng Liguo,Jiang Guozhen.Language interactions based on e-whiteboard in the English classroom of primary schools[J].Distance Education in China,2006(8):55-58.
Authors:Feng Liguo  Jiang Guozhen
Abstract:
Keywords:
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