| 网络教研讨论区的社会网络分析 |
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| 引用本文： | 周剑云.网络教研讨论区的社会网络分析[J].中国远程教育(综合版),2010(10). |
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| 作者姓名： | 周剑云 |
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| 摘 要： | 网络教研讨论区实际上是一个虚拟社区,学习者在此通过交流达到协作学习的目的.本研究通过运用社会网络分析法,对笔者所参与的网络教研讨论区交流信息数据进行了分析,发现相对"松散"的扁平化交互结构是讨论区得以扩展的重要结构,进而针对组织网络教研、积极开展讨论提出了三点建议:网络教研讨论区应广泛覆盖各种层次的参与者、坚持核心参与者的引领作用、鼓励所有参与者协作共享.
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| 关 键 词： | 网络教研 社会网络分析 松散结构 |
Social Network Analysis of Online Instructional Research Forum |
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| Zhou Jianyun.Social Network Analysis of Online Instructional Research Forum[J].Distance Education in China,2010(10). |
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| Authors: | Zhou Jianyun |
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