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| 教师教育高质量发展：内涵、困境与推进策略 | |
| 引用本文： | 胡艳蓓.教师教育高质量发展：内涵、困境与推进策略[J].继续教育研究,2024(4):13-17. |
| 作者姓名： | 胡艳蓓 |
| 作者单位： | 深圳市南山区教育科学研究院 |
| 基金项目： | 2022年度深圳市教育科学“十三五”规划课题“先行示范区背景下中小学新手校长领导力提升策略研究”(编号：zdzz22043)； |
| 摘 要： | 推动教师教育高质量发展是推进我国教育现代化建设的前提基础，是优化教育生态、推进教育改革的必经之路。新时代，推动教师教育高质量发展，要厘清教师教育高质量发展的内涵要义，明确教师教育高质量发展的基本要求，认真审视教师教育发展质量缺乏保障、区域教师教育的不均衡发展、教育发展机构职能的弱化、教师教育实践基地不完善等教师教育面临的现实困境。基于此，探寻出以“构建发展体系”“优质均衡发展”“强化机构职能”“建设U-S-G联合实践基地”为主的推进策略。 |
| 关 键 词： | 新时代 教师教育 高质量发展 U-S-G联合实践基地 |