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| 中德职业教育的主要教学模式比较研究 | |
| 引用本文： | 谢明荣,王静可.中德职业教育的主要教学模式比较研究[J].继续教育研究,2014(4):132-133. |
| 作者姓名： | 谢明荣 王静可 |
| 作者单位： | 江苏师范大学,江苏徐州221008 |
| 摘 要： | 对比分析我国"五阶段周期循环高职教学模式"和德国职业教育的"双元制"教学模式,可以总结出包括准确定位政府角色、以市场需求和就业为向导、加强"双师"结构教师队伍建设、深化校企合作和优化教学结构、改进教学内容在内的五点启示,对我国职业教育的教学模式改革有所裨益。 |
| 关 键 词： | 职业教育 教学模式 启示 |
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