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| 地方本科院校人才培养质量的价值选择与提升路径 | |
| 引用本文： | 冯东.地方本科院校人才培养质量的价值选择与提升路径[J].继续教育研究,2012(9):113-115. |
| 作者姓名： | 冯东 |
| 作者单位： | 宝鸡文理学院教科所,陕西宝鸡,721013 |
| 基金项目： | 陕西省教育厅2010年科学研究计划项目“应用型人才为取向的陕西地市本科院校师资队伍建设”，陕西省教育科学“十一五”规划2009年立项课题“陕西地市本科院校应用型人才培养模式改革的理论与实践”，宝鸡文理学院院级重点课题“以应用型人才培养为取向的地方本科院校课程体系研究” |
| 摘 要： | 人才培养质量的本质是一种人才标准的价值判断和价值选择。应用型取向的人才培养质量是地方本科院校根据组织内、外部环境的发展变化作出的理性选择。地方本科院校人才培养的转型，以人才的培育过程环节为视角，在招生、培养和评价等三个方面中最重要的是培养环节；从构成教学活动的因素为视角分析，在教师、学生、教学内容和方法、教学其他设施等四个方面中，教师是首要因素。 |
| 关 键 词： | 地方本科院校 人才培养质量 价值转型 质量提升 |
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