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| 教师课程权利的价值透视 | |
| 引用本文： | 王晶,胡中晓.教师课程权利的价值透视[J].继续教育研究,2015(5). |
| 作者姓名： | 王晶 胡中晓 |
| 作者单位： | 四川师范大学教师教育学院,四川成都,610068 |
| 摘 要： | 受传统课程观念的影响,教师的课程权利基本定位为所谓的课程实施权,对于课程决策权、评价权等却无处可寻。随着教育的发展,新课程政策、理念赋予教师充分的课程权利,教师课程权的落实对教师的发展、学生的发展、课程的发展都具有不可小觑的价值。 |
| 关 键 词： | 教师 课程权利 价值 |
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