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| 系统科学视阈下提升高职顶岗实习教学质量的对策 | |
| 引用本文： | 许峰.系统科学视阈下提升高职顶岗实习教学质量的对策[J].继续教育研究,2012(5):145-147. |
| 作者姓名： | 许峰 |
| 作者单位： | 大连职业技术学院督导室,辽宁大连,116035 |
| 基金项目： | 教育部高等学校高职高专文化教育类专业教学指导委员会"十二五"规划教育科研课题，大连职业技术学院2010年度教研教改课题 |
| 摘 要： | 顶岗实习作为高职专业人才培养方案中一门重要的综合性实践课程，是实现人才培养目标的关键环节。顶岗实习具有开放性、系统性和复杂性的特点，其教学设计和组织管理是高职教学改革的难点。系统科学视阁下提升高职顶岗实习教学质量，要优化专业人才培养方案的整体设计，推进高职顶岗实习教学体系建设，创新高职顶岗实习管理机制，完善高职顶岗实习监控机制。开展校园文化与工业文化体系对接建设。 |
| 关 键 词： | 系统科学 高职 顶岗实习 质量 |
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