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| “专业”与“职业”在高等职业教育中的立足、延续与互动 | |
| 引用本文： | 杨小燕.“专业”与“职业”在高等职业教育中的立足、延续与互动[J].继续教育研究,2013(5):43-44. |
| 作者姓名： | 杨小燕 |
| 作者单位： | 四川交通职业技术学院/四川高等职业教育研究中心,四川成都,611130 |
| 基金项目： | 2012年度四川省教育科研资助金项目"现代学徒制的探索与实践——以汽车运用技术专业为例"阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 专业作为一种学科,与职业构成手段与目的关系;专业作为一种专门职业,与职业构成特殊与一般的关系。专业教育与职业教育,分别由普通高校和职业院校完成。然而,职业教育的职业本分与专业责任之间存在一种看似合理,但又格格不入的微妙关系。职业教育的"专业职业化"为职业教育实现职业的本分找到了切入点。 |
| 关 键 词： | 专业 职业 职业教育 职业化 |
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