双语时代高职教师角色转变体系构建 |
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引用本文: | 朱永永.双语时代高职教师角色转变体系构建[J].继续教育研究,2007(4):80-81. |
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作者姓名: | 朱永永 |
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作者单位: | 重庆教育学院,经济信息管理系,重庆,400067 |
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基金项目: | 重庆市高职高专教育教改试点专业建设资助项目
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重庆教育学院教学改革项目
,
重庆教育学院院内课题 |
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摘 要: | 双语教学是当前我国教育教学改革中的全新领域;高职院校注重加强师资队伍建设,遴选外语基础较好的学生、恰当的课程和配套的教材,实施双语教学应当是可行的;高职院校应采取积极主动的态度和正确有效的途径,大力推广双语教学,培养更多高素质的人才以适应社会经济发展的需要.
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关 键 词: | 双语 双语教学 浸润式 双语教学 高职院校 教师角色转变 经济发展 社会 适应 人才 高素质 培养 实施 教材 课程 学生 外语 师资队伍建设 加强 教育教学改革 |
修稿时间: | 2006年11月13 |
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