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| 有价值的数学源于生活 | |
| 引用本文： | 李林波.有价值的数学源于生活[J].数学学习与研究(教研版),2010(16):34-34. |
| 作者姓名： | 李林波 |
| 作者单位： | 辽宁省朝阳市双塔区孙家湾乡中心小学,122601 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》中提到＂人人学有价值的数学,人人都获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展＂.这样,数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索中真正理解和掌握数学知识，生活离不开数学，数学源于生活，要求我们必须结合生活经验和已有的知识来实施“生活数学”教育，使学生切实体验到身边有数学．用数学可以解决身体的实际问题，体现数学的价值．同时为学生的学习生活增添光彩． |
| 关 键 词： | 《数学课程标准》 生活经验 价值 知识背景 数学教学 数学活动 数学知识 生活数学 |
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