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苏教版高中数学课堂探究教学探讨
引用本文:王靖昱.苏教版高中数学课堂探究教学探讨[J].数学学习与研究(教研版),2009(2):31-31.
作者姓名:王靖昱
作者单位:江苏省兴化中学,225700
摘    要:在新课改背景下,高中数学课堂教学模式呈现多元化趋向,探究教学模式尤为瞩目.这种教学模式有效地激发了学生的学习兴趣,并逐步培养学生的自学能力,对于提高教学质量具有良好的效果.本文以苏教版高中数学为例,对探究教学的内涵、核心、关键和保障等方面进行了探讨.

关 键 词:苏教版  高中数学  探究教学
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