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| 浅析数学实践活动在数学教学中的作用 | |
| 引用本文： | 胡静.浅析数学实践活动在数学教学中的作用[J].数学学习与研究(教研版),2010(8):115-115. |
| 作者姓名： | 胡静 |
| 作者单位： | 陕西省安康市汉滨区南门小学,725000 |
| 摘 要： | 现代教育理论明确指出，任何教育都存在于各种活动之中，并通过活动表现出来．数学教学也不例外．荷兰数学教育家弗赖登塔尔认为：数学学习是一种活动，这种活动与游泳、骑自行车一样不经过亲身体验，仅仅从看书本、听讲解、观察他人的演示是学不会的．因而《数学课程标准》的“基本理念”中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆．动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，在数学教学活动中，“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会．帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法．获得广泛的数学活动经验”． |
| 关 键 词： | 数学教学活动 数学实践活动 《数学课程标准》 现代教育理论 数学学习活动 数学活动经验 合作交流 弗赖登塔尔 |
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