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| 初中数学活动的有效性研究 | |
| 引用本文： | 朱四根.初中数学活动的有效性研究[J].数学学习与研究(教研版),2013(12):113. |
| 作者姓名： | 朱四根 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市常阴沙学校 |
| 摘 要： | 随着数学新课程标准的实施,对数学活动的探究正逐步趋热.数学教育研究专家涂荣豹认为:"在数学教学和学习中‘要重结果,更要重过程’,这已是数学教育研究领域的基本共识,数学活动的过程知识就是‘重过程’的具体内涵."仲秀英教授认为:"‘数学教学是数学活动的教学’的观点已成为我国数学教育新课程改革中的一种重要的教学观."目前,对数学活动的理念、本质、内涵、特征等方面的研究已经比较充 |
| 关 键 词： | 数学活动 数学教学 新课程标准 学生参与 数学教育研究 新课程改革 数学知识 教育研究领域 重过程 初中 |
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