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| “错误”在初中数学教学中的价值 | |
| 引用本文： | 杨锋.“错误”在初中数学教学中的价值[J].数学学习与研究(教研版),2013(6):115-116. |
| 作者姓名： | 杨锋 |
| 作者单位： | 广东省东莞市茶山镇茶山中学 |
| 摘 要： | 初中生学习数学会不可避免地出现错误.学生的错误是学生认知过程的重要组成部分,也是一种值得利用的教育资源.错误在初中数学教学中有其重要的价值:以错显正,可以使学生对知识有深刻的理解;以错攻错,可以使学生掌握元认知监控策略;因才施教,可以使学生从错误中找回信心. |
| 关 键 词： | 错误 初中数学 教学 价值 |
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