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| 小学数学合作学习的策略研究 | |
| 引用本文： | 于静.小学数学合作学习的策略研究[J].数学学习与研究(教研版),2013(14):70. |
| 作者姓名： | 于静 |
| 作者单位： | 江苏省淮安区楚州实验小学 |
| 摘 要： | 自主探究、合作交流学习是小学数学课程标准提出的一种重要的学习方式.在合作学习中,每一名学生都可以说出自己的看法,同时也可以分享到其他同学的成果.有许多复杂的问题,如果只依靠一个人去完成难度很大,但是在小组合作中通过集体讨论,再复杂、再难懂的问题,或许都能够得到完美的解决.因此,在小学数学教学中,我们要提倡用合作学习的方式,这样既可以让学生主动学习,也能培养他们的合作意识,增强他们主动探索的能力. |
| 关 键 词： | 数学合作学习 学生自主 小组合作学习 解决问题 合作交流 学习方式 数学课程标准 小学数学教学 主动探索 自主探究 |
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