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| 基于Moodle的高中数学混合式教学设计——以《等差数列》为例 | |
| 引用本文： | 嵇东升.基于Moodle的高中数学混合式教学设计——以《等差数列》为例[J].数学学习与研究(教研版),2011(3). |
| 作者姓名： | 嵇东升 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院附属中学; |
| 摘 要： | 本节教材是实施新课改后高中数学必修五第2章的一节课.设计教学案例利用Moodle网络教学平台,采用混合式教学模式,Blending Learning(混合式教学)就是把传统学习方式的优势和e-Learning(即数字化或网络化学习)的优势结合起来,既发挥教师引导、启发、 |
| 关 键 词： | 网络教学平台 教学案例 引导学生 解题方法 等差数列 分层教学 学生反馈 混合式 高中数学 教师引导 |
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