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| 拓展学生思维 提高课堂效率 | |
| 引用本文： | 丁巧汀.拓展学生思维 提高课堂效率[J].数学学习与研究(教研版),2011(3). |
| 作者姓名： | 丁巧汀 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市中等职业技术学校; |
| 摘 要： | 在教学中,直线与圆锥曲线相交问题因方程复杂、计算量大,学生往往感到十分棘手,没有耐心.实际上,对于这些问题,教师可以在课堂教学中利用直线与圆锥曲线的几何特征,引导学生运用化归法、定义法、光学性质、运动的观点去有效的降低计算量,以培养学生的创新思维与解题能力.本文通过一道直线与椭圆相切的课堂实录,说明直线与圆 |
| 关 键 词： | 课堂教学 解法 学生思维 椭圆方程 点到直线 引导学生 创新思维 圆锥曲线 计算量 光学性质 |
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