|
|||||
|
|
| 创新练习设计,让数学课堂更精彩——人教版《两位数减一位数的退位减法》案例评析 | |
| 引用本文： | 胡荷花.创新练习设计,让数学课堂更精彩——人教版《两位数减一位数的退位减法》案例评析[J].数学学习与研究(教研版),2011(4). |
| 作者姓名： | 胡荷花 |
| 作者单位： | 湖南省永州市零陵区七层坡小学; |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十一五”规划课题《创新小学数学练习研究》编号XJK08BJD023成果之一 |
| 摘 要： | 数学练习是在数学知识学习的过程中教师所指导或共同参与的一系列学习行为和相关活动.学习数学知识就是为了更好地去应用于生活,服务于生活,学以致用.我们通过对现状的调查,发现课堂教学依然存在着以教师的讲授为主, |
| 关 键 词： | 课堂教学 数学练习 数学知识 数学课堂 计算方法 教师 引导学生 练习设计 两位数 学习行为 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |