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| 高中数学教学中“我”的体现 | |
| 引用本文： | 陈光明.高中数学教学中“我”的体现[J].数学学习与研究(教研版),2015(5):64. |
| 作者姓名： | 陈光明 |
| 作者单位： | 安徽省宣城中学 |
| 摘 要： | 高中数学是一门综合了函数、几何等内容的抽象知识学科,一直是教学中的重难点,致使很多学生丧失掉学习的信心,因而新时期为保证高中数学教学工作的顺利完成,引导学生爱上数学学习,教师必须进一步强化教学中学生的主体地位,使其意识到"我"在学习中的主观能动性从而自主投入到数学学习中去.本文探究了新时期高中数学教学中应如何将"我"融入到教学活动中以强化对学生学习数学积极性的调动,从而提升整体的数学教学质量. |
| 关 键 词： | 高中数学 学生主体地位 “我” |
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