|
|||||
|
|
| 小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考 | |
| 引用本文： | 朱丽娟.小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与思考[J].数学学习与研究(教研版),2023(10):41-43. |
| 作者姓名： | 朱丽娟 |
| 摘 要： | 生态课堂是通过现代化手段推动学生的个性发展,并兼顾每一位学生的意识、需求,实现教学与学生统一发展的课堂,主要是从实践角度出发,以生态理论为指导对教学品质进行提升,通过创建对话情境、建立对话平台等方式实现对话式教学.文章对如何开展小学数学生态课堂“对话式教学”的实践进行研究,首先论述生态课堂“对话式教学”的特点,其次列举生态课堂“对话式教学”的优势,最后结合实际对现实中小学数学如何展开生态课堂“对话式教学”进行探讨,以供参考. |
| 关 键 词： | 小学数学 生态课堂 对话式教学 |