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| 小学数学课堂中数学文化的融入与思考 | |
| 引用本文： | 夏天.小学数学课堂中数学文化的融入与思考[J].数学学习与研究(教研版),2023(24):59-61. |
| 作者姓名： | 夏天 |
| 作者单位： | 常州市武进区湖塘桥第三实验小学 |
| 摘 要： | 数学文化是数学学科的重要构成部分，教师应在课堂教学中，有效渗透数学文化知识，提高学生对数学文化知识的认知．文章分两部分阐述数学课堂中对数学文化的融入，一是数学文化融入课堂的意义，二是数学文化融入课堂的方法．其中，融入的方法是数学教师需要重点研读并思考的内容，能够对现阶段数学课堂教学提供一些启发，从而实现数学文化与数学教学的有效融合． |
| 关 键 词： | 小学数学 数学文化 课堂教学 融入 |