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| 小学低年级数学游戏教学的问题与对策研究 | |
| 引用本文： | 薛银功.小学低年级数学游戏教学的问题与对策研究[J].数学学习与研究(教研版),2023(9):29-31. |
| 作者姓名： | 薛银功 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市景泰县第二小学 |
| 摘 要： | 近年来，随着教育改革的深入，小学数学教学逐渐向素质化方向发展，更加注重对学生实践能力的培养．新一轮的基础教育新课改，为全面发展的基础教育奠定了坚实的基础．数学游戏是一种新型的课堂教育方式，受到了广泛的欢迎．但是在实际教学中，数学游戏并未达到理想的效果．基于此，文章分析了小学低年级数学游戏教学存在的问题和内涵，提出了小学低年级数学游戏教学策略，即明确游戏教学目标，增强游戏实效；自主创新数学游戏，激发学生兴趣；使游戏合理简洁化，提升小学生参与度，希望能对提升小学低年级数学教学质量有所帮助． |
| 关 键 词： | 小学低年级 数学游戏 教学策略 |