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| 关于在小学数学微课教学中发展学生逻辑思维的探究 | |
| 引用本文： | 马秀萍.关于在小学数学微课教学中发展学生逻辑思维的探究[J].数学学习与研究(教研版),2023(4):107-109. |
| 作者姓名： | 马秀萍 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市会宁县东关小学 |
| 摘 要： | 微课是提高课堂教学效率的良好载体，在小学数学课堂教学中，发展学生的逻辑思维要在教学中提升学生的学习兴趣与能力，使学生积极地参与教学，并培养学生的数学核心素养．因此，教师开展多样的、趣味的小学数学微课教学，并在教学中发展学生的数学逻辑思维，就能提升学生学习数学知识的效率，提升学生学习的信心与兴趣，提高教学的效率．基于此，本文从激活、培养和训练学生的逻辑思维策略入手，阐述了在小学数学微课教学中发展学生数学逻辑思维的有效策略． |
| 关 键 词： | 小学数学 微课教学 逻辑思维 发展 |