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| 小学数学作业评价策略例谈 | |
| 引用本文： | 谢鑑平.小学数学作业评价策略例谈[J].数学学习与研究(教研版),2013(24):139-140. |
| 作者姓名： | 谢鑑平 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市稽山小学 |
| 摘 要： | 评价的目的是全面了解学生的学习历程,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展.《义务教育数学课程标准》中指出:"评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化.应采用多样化的评价方式,恰当呈现并合理利用评价结果,发挥评价的激励作用."作业是学生巩固、应用知识的有效手段,是课堂教学的延续;是教师了解教学效果,调整教学进程的依据,更是促进学生情感、态度、 |
| 关 键 词： | 引导学生 评价策略 数学作业 学生作业 数学课程标准 学习结果 教师 评价结果 了解学生 关注学生 |
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