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| 浅谈数学教学的开放度 | |
| 引用本文： | 李灵其.浅谈数学教学的开放度[J].数学学习与研究(教研版),2010(1):105-105. |
| 作者姓名： | 李灵其 |
| 作者单位： | 河南省荥阳市实验高中,450100 |
| 摘 要： | 开放式数学教学是对素质教育的一种探索，是当前数学教育的一个发展潮流．近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索，并取得了一定成绩，但是，由于种种原因，还没有提高到开放性教学应有的高度来认识，使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要．因此，探讨如何切实提高数学教学的开放性程度，全面提高教学质量，具有十分重要意义，我就此谈些粗浅的认识． |
| 关 键 词： | 开放式数学教学 教育工作者 开放性教学 素质教育 数学教育 教育改革 教学质量 |
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