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| 苏教版小语教材主题单元建构与教学思考 | |
| 引用本文： | 刘春.苏教版小语教材主题单元建构与教学思考[J].小学青年教师,2010(11). |
| 作者姓名： | 刘春 |
| 作者单位： | 江苏徐州市中小学教学研究室 |
| 摘 要： | <语文课程标准>指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整."苏教版小学语义教材紧紧围绕课标制定的培养同标,追求既见"语"又见"人"的教育功能,着眼于语文学习与生活以及人的发展的整合,强调语文学科的人文性与生活化,注重情感态度与知识能力之间的联系,充分发挥小学语文教育的多重功能和奠基作用,采用了主题单元的编排方式. |
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