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| 激励——朗读教学的法宝 | |
| 引用本文： | 邹华.激励——朗读教学的法宝[J].小学青年教师,2005(7):21-21. |
| 作者姓名： | 邹华 |
| 作者单位： | 山东茌平县实验小学 |
| 摘 要： | 教育家赞可夫指出：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。而一个赞许的目光，一个会意的微笑，一句鼓励的话语，都会滋润学生的心田，都会成为学生发展的助推器。 |
| 关 键 词： | 朗读教学 小学 语文教学 教学方法 教学片断 激励性评价 |
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