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| 熟悉而又陌生的“十万”——解读“大数的认识”教学难点 | |
| 引用本文： | 刘加霞,孙庆辉.熟悉而又陌生的“十万”——解读“大数的认识”教学难点[J].小学青年教师,2010(1). |
| 作者姓名： | 刘加霞 孙庆辉 |
| 作者单位： | 北京教育学院;北京教育学院石景山分院; |
| 摘 要： | 表示自然数,目前使用的计数系统是十进位值制计数系统。所谓十进是指10个低级计数单位等于1个相邻的高级计数单位,因此有满十进一,退一当十之说。所谓位值指同一个数字由其所处的位置决定其 |
| 关 键 词： | 教学难点 认识 十进位值制 学生头脑 自然数 计数单位 大数 计数法 计数系统 |
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