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| 行走于儿童和小学数学之间——读《让小学生恋上数学》有感 | |
| 引用本文： | 贾玲.行走于儿童和小学数学之间——读《让小学生恋上数学》有感[J].小学青年教师,2013(18). |
| 作者姓名： | 贾玲 |
| 作者单位： | 河南舞阳县教研室 |
| 摘 要： | 数学是抽象的甚至是枯燥的,而小学生是鲜活的、绚丽多彩的.如何才能处理这个矛盾,变抽象为具体,化枯燥为有趣,既满足他们的心理需求,相应的知识、方法、情感目标也能得到很好的落实?读了董文华老师的《让小学生恋上数学》一书让我有了欣喜的发现.
乐教善研是可贵的专业品质
特级教师曹培英说:即使是小学数学,它的每一个结论、每一条规律,几乎都能通过适当的方式,让学生有所感悟.董老师是深知这个道理的,因此她的课堂常给人一种出其不意的惊喜. |
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