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| 对当前小学语文课堂教学现状的思考 | |
| 引用本文： | 袁克丽.对当前小学语文课堂教学现状的思考[J].贵州教育,2009(11):30-32,37. |
| 作者姓名： | 袁克丽 |
| 作者单位： | 贵州省教育科学研究所 |
| 摘 要： | 随着《语文课程标准》（实验稿）（以下简称《课标》）的颁布和标准本实验教材的试行，小学语文教学承载着中国基础教育的理想，以一种崭新的教育理念、全新的教学视野让每一位参与这场课程改革的小学语文教师在荡涤陈旧教学观念的过程中，逐步尝试运用新理念来指导语文课堂教学，开辟了语文课堂教学的新天地。小学语文课堂教学呈现出了令人欣喜的景象：教师和学生在课堂上的角色变了，教师由主角成为主导，学生由听客成为主人；师与生、生与生之间积极互动，课堂教学不再枯燥无味，而是灵动活跃……但， |
| 关 键 词： | 语文教学 课堂教学 教学现状 小学 实验教材 课程标准 基础教育 教育理念 |
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