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| 浅谈聋校班主任工作中的个别化教育 | |
| 引用本文： | 沈朝康.浅谈聋校班主任工作中的个别化教育[J].贵州教育,2010(13):28-28. |
| 作者姓名： | 沈朝康 |
| 作者单位： | 沿河自治县特殊教育学校 |
| 摘 要： | 个别化教育是相对于一致化教育而言的,也就是我们常说的因材施教。即创设最有利于每个学生得到最好发展的环境,针对每个学生的个别差异进行教育。其主要特征是：教育对象的个别性和教育方法、形式的差异性。 |
| 关 键 词： | 教育方法 班主任工作 因材施教 教育对象 差异性 学生 |
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