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| 重素质 抓课堂 讲效率——谈小语长文短教与素质教育 | |
| 引用本文： | 周倩.重素质 抓课堂 讲效率——谈小语长文短教与素质教育[J].贵州教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 周倩 |
| 作者单位： | 湖南 |
| 摘 要： | 在小学语文教材中 ,有些课文的篇幅较长 ,对这些长课文 ,如何能在短短的一两节课内既能完成教学任务 ,又能达到课堂中全面培养学生语文综合素质的目的 ,这是一个值得深入研究和探索的重要课题。笔者认为 ,我们只要始终坚持把素质教育深入课堂 ,就一定能达到快速、高效的教学效果。一、注重学生兴趣 ,变序逆推所谓变序逆推 ,是指把开讲接触到的种种问题暂作存疑 ,不予解答 ,而是从全文最敏感的、能牵动全局的警策之笔入手 ,逐层逆推 ,倒转讲读 ,由果溯因。这种方法适用于纵向思路重心在后的较长课文的教学。它既能激发学生读书的兴趣 ,培养主… |
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