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| 思维训练与动手操作,要“两翼齐飞” | |
| 引用本文： | 陈冲.思维训练与动手操作,要“两翼齐飞”[J].贵州教育,2012(14):45-46. |
| 作者姓名： | 陈冲 |
| 作者单位： | 习水县金州小学 |
| 摘 要： | 在近几年的教学过程中,我发现现在的学生不像以前的那个年代,手里常常拿着一支笔,准备随时计算所遇到的问题。现在的学生在遇到多位数的乘法运算时,更倾向于使用他们手中的计算器。现代的90后、00后学生喜欢＂胡思乱想＂,提出一些我们常常不能或者无法回答的问题, |
| 关 键 词： | 动手操作 思维训练 教学过程 乘法运算 计算器 学生 多位数 |
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