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| 创新“631”学科渗法模式,提高学科渗法质量 | |
| 引用本文： | 娄方福,张旭.创新“631”学科渗法模式,提高学科渗法质量[J].贵州教育,2014(21):47-48. |
| 作者姓名： | 娄方福 张旭 |
| 作者单位： | 余庆县凉风中学 |
| 摘 要： | 正学科教学渗透法制教育,既是学科教学的重要内容,又是学科德育的重要任务和方式。自2011年9月开始,余庆县凉风中学通过实践探索,总结形成了"631"渗法模式,提高了学科渗法质量,取得了良好的效果。一、抓好6个细节,注重渗法过程1.提高依法治校水平,夯实学科渗法基础。坚持学习和贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》,保证学校各项管理有法可依、有策可据,促进学校 |
| 关 键 词： | 法制教育 《教师法》 余庆县 根本大法 依宪治国 集体备课 思想品德教育 八年 《思想品德》 理论联系实际 |
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