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| 如何培养初中生数学思维的敏捷性 | |
| 引用本文： | 黄洪洋.如何培养初中生数学思维的敏捷性[J].贵州教育,2005(5):35-36. |
| 作者姓名： | 黄洪洋 |
| 作者单位： | 仁怀市茅坝中学 |
| 摘 要： | 初中生数学思维的敏捷性表现在用大脑思考问 题时,能够敏锐地捕捉、提取外界有效的数学信息,再 地进行智力“加工”、联想,及时、果断地找准解题思路 的突破口,顺利地解决数学问题。 初中生数学思维的敏捷性还表现在不受常规思 维的羁绊,善于发现问题的内在联系。在思维受阻 时,能及时调整思维方法,迅速寻找新的解题途径和 方法,将知识能将思路调整、变通,“重新组合”形成高 层次的智力活动,是数学思维敏捷性的前提条件。因 此,在教学中,数学老师应该运用多种教学方法和教 学技巧、把数学问题弄清楚、搞透彻,训练学生数学思 维的敏捷… |
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