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| 科学实验材料使用中的不良现象 | |
| 引用本文： | 周伟.科学实验材料使用中的不良现象[J].贵州教育,2010(21):39-40. |
| 作者姓名： | 周伟 |
| 作者单位： | 兴义市乌沙镇小学 |
| 摘 要： | 科学课是实践性很强的课程，它由一个个活动组成的，老师需要带领和指导学生进行大量的观察实验、动手操作等活动进行科学探究。如果观察探究不够充分，那就是有形无实。要探究就得有材料，如果没有材料进行活动，那可谓是纸上谈兵。因此材料的准备成为一节科学课的必备条件。但是在实践教学中，笔者发现准备和使用材料的过程中存在一些不良现象，希望能够引起科学教师及有关实验室管理员的深思。 |
| 关 键 词： | 不良现象 材料使用 科学实验 观察实验 科学探究 动手操作 实践教学 使用材料 |
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