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| 良好习惯的作用及其培养策略 | |
| 引用本文： | 王兴吉,廖明丽,王兰,徐梅.良好习惯的作用及其培养策略[J].贵州教育,1999(3). |
| 作者姓名： | 王兴吉 廖明丽 王兰 徐梅 |
| 摘 要： | 在一切教育活动中,对学生品格的陶冶、做人态度的培养、人格道德养成和完善的教育是首要的,必须优先于知识、技能等方面的训练.心理学的实践结果和研究成果表明,习惯对个性人格道德的形成和完善有着深远而重大的影响.因此,我们的教育,必须注意培养学生学会在日常生活和学习过程中,逐渐养成各种良好的习惯,以不断完善学生的个性人格道德,进而使全体学生的各方面的素质和能力得到全面、和谐、健康的发展,实现教育纲要提出的“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”的“两全”目标. |
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