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| 创设情境,捕捉精彩——STEM与创客教育下打造小学信息技术灵动课堂 | |
| 作者姓名： | 龚余余 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区实验小学 |
| 摘 要： | 在当前小学信息技术课堂教学中,教师要运用多样化的教学方式,增强课堂教学针对性和有效性。在教学过程中,教师可以将STEM和创客教育进行融合,为学生打造更加生动和灵活的课堂,提高学生的信息素养,凸显小学信息技术素质教育的特征。 |
| 关 键 词： | 小学信息技术 STEM与创客教育 教学研究 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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